Ficha de alfabetización inicial para 1° y 2°: sílabas y palabras de la ofrenda de Día de Muertos

Qué trabaja la ficha

Seis palabras de la ofrenda que los niños conocen de oído: pan, vela, flor, sal, foto, agua. Cuatro actividades en una hoja carta, en blanco y negro:

1. Digo y aplaudo. El alumno dice cada palabra y da una palmada por sílaba; escribe el número de palmadas en el círculo. Es oral: sirve aunque no lea.
2. Separo en sílabas. Las seis palabras con cajas para escribir cada sílaba (pa-n, ve-la, flor, sal, fo-to, a-gua). Para 1° el docente modela las dos primeras.
3. Uno la palabra con su dibujo. Seis dibujos sencillos de línea (una vela, una flor, un pan) y las seis palabras; se unen con una raya. Quien no lee usa la primera letra como pista.
4. Escribo mi oración. Pauta de dos renglones: «En mi ofrenda pongo ______ y ______.» 1° dicta o copia; 2° escribe solo.

Cómo usarla en clase

En la actividad permanente o como cierre de la sesión 2 de la planeación de Día de Muertos. Antes de repartirla, muestre los objetos reales o las imágenes y diga las palabras en voz alta con las palmadas. Reparta la ficha y rote: primero con quien aún no lee (actividades 1 y 3), luego con el resto. Tiempo: 25 a 35 minutos.

Para el docente

• Lista de cotejo (segunda página del PDF): segmenta palabras en sílabas con palmadas; escribe la sílaba que falta; relaciona palabra escrita con imagen; produce una oración con apoyo o solo.
• Error frecuente: contar letras en vez de sílabas («flor» tiene una sílaba, no cuatro palmadas). Modela con la mano bajo la barbilla: una apertura de boca, una sílaba.
• Si termina antes: escribe tres palabras más de su ofrenda y las separa en sílabas.

Forma parte de una planeación completa

Es la ficha de fase 3 de las planeaciones de Día de Muertos para 1° y 2° y para escuela unitaria. Ahí están las sesiones, las fichas de las otras fases y la rúbrica.