Dosificación anual · 5° de primaria (fase 5 de la NEM) · Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades, De lo humano y lo comunitario
Dosificación: el sistema solar a escala, 11 al 22 de enero de 2027
Distribución de contenidos de los cuatro campos formativos en las dos semanas del proyecto para 5°. Dosificación gratuita para 5° de primaria (NEM), con la tabla de contenidos por campo formativo y periodo, en PDF para imprimir y Excel para editar según el plan analítico de la escuela.
- Duración
- 2 semanas
- Grado
- 5°
- Fase NEM
- 5
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Forma parte de un paquete completo
PlaneaciónEl sistema solar a escala: movimientos de la Tierra, texto...
Ficha imprimibleDatos del sistema solar: comparo planetas y decimales
Dosificación anualDosificación: el sistema solar a escala, 11 al 22 de enero de 2027
Ficha imprimibleProblemas de escala para nuestra maqueta
ExamenExamen de cierre: el sistema solar a escala
Ficha imprimibleVenus y los mayas: leo y planeo un texto expositivo- EditablesWord y Excelplaneación, lista de cotejo, rúbrica, dosificación
| Campo formativo | Semana 1 (11 al 15 de enero) | Semana 2 (18 al 22 de enero) |
|---|---|---|
| Lenguajes | Preguntas de investigación sobre un cuerpo celeste; oraciones de causa-consecuencia sobre día, noche y estaciones; lectura del texto expositivo de Venus: estructura, causa-consecuencia y comparación; plan del texto del equipo | Redacción, revisión cruzada y versión final del texto expositivo; tarjetas con palabras clave; ensayo y exposición oral con apoyo visual de la maqueta |
| Saberes y pensamiento científico | Rotación y día y noche; husos horarios; traslación, eje inclinado y estaciones; tabla de datos de los planetas: rocosos y gigantes; comparar y ordenar decimales hasta centésimos; redondeo y estimación | Escalas de distancia y tamaño: multiplicar decimales por 20, dividir entre 10 000; decimales y fracciones; conversión de cm a m; construcción de la maqueta midiendo con precisión; examen de cierre |
| Ética, naturaleza y sociedades | Observaciones mayas de Venus y el Códice de Dresde; conversación sobre saberes del cielo en la comunidad; tarea familiar de entrevista | Saberes familiares en el muro; inclusión de los saberes de la comunidad en los textos y la exposición; respeto a distintas formas de conocer |
| De lo humano y lo comunitario | Formación de equipos con roles y acuerdos firmados; ciclo día-noche y horas de sueño | Coevaluación de acuerdos en la construcción; retroalimentación Me gustó / Te sugiero; autoevaluación final y agradecimiento al público |
Cómo usarla. Lee cada columna como el foco de la semana: la semana 1 construye los conceptos y los datos, y la semana 2 los aplica en la maqueta y la exposición. Si una sesión se pierde por suspensión o festival, no recortes la Ficha 3 ni la construcción: junta la sesión 8 (texto) con la tutoría lectora de las 11:00 y deja el ensayo como parte del inicio de la exposición. Al cerrar, marca en esta tabla qué contenidos quedaron en proceso para retomarlos en el siguiente proyecto, sobre todo decimales y escalas.
Preguntas frecuentes
¿Es obligatoria esta repartición?
No. Es una sugerencia; el plan analítico de la escuela manda. Viene en Excel para moverla.
¿Cómo se usa con varios grados?
El contenido es común y el PDA cambia por grado; la hoja 2 del Excel los lista.
¿Es gratis y editable?
Sí. PDF para imprimir y Excel para editar, sin registro.