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Dosificación anual · 6° de primaria (fase 5 de la NEM) · Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades, De lo humano y lo comunitario

Dosificación del proyecto: Nuestro tiempo libre en números y palabras (25 de enero - 8 de febrero de 2027)

Distribución de contenidos y PDA por campo formativo a lo largo de las dos semanas y media del proyecto, con indicación de las sesiones donde se trabaja cada campo.

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Editables XLSX Dosificación en Excel
Duración
2 semanas
Grado
6°
Fase NEM
5

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Dosificación por campo formativo y semana

Campo formativo Semana 1 (25-29 enero) Semana 2 (2-5 febrero) Cierre (8 febrero)
Saberes y pensamiento científico Diseño de encuesta (S1). Tablas de frecuencia (S3). Razones y proporcionalidad (S4). Porcentajes (S5). Gráficas circulares (S6). Integración de datos en el reportaje (S8). Examen: reactivos 1-7.
Lenguajes Estructura del reportaje y la entrevista; lectura de modelo; preguntas de entrevista (S2). Entrevistas entre pares (S7). Redacción del borrador (S8). Revisión y versión final (S9). Examen: reactivos 8-12.
Ética, naturaleza y sociedades Reflexión inicial sobre el uso del tiempo libre (S1, lluvia de ideas). Reflexión sobre bienestar y tiempo libre en las conclusiones del reportaje (S8). Reflexión ética escrita y examen: reactivos 13-14 (S10).
De lo humano y lo comunitario Trabajo colaborativo en diseño de encuesta (S1). Tabulación en equipo (S3). Tutoría entre pares (S4). Entrevistas y escucha activa (S7). Presentación del producto (S9). Valoración de la diversidad (S10). Examen: reactivo 15 (S10).

S = sesión

Dosificación de PDA por sesión

Sesión PDA principal Evidencia clave
1 Formula preguntas para una encuesta; reflexiona sobre el tiempo libre Encuesta final escrita
2 Identifica estructura del reportaje; distingue preguntas abiertas y cerradas Ficha "El reportaje y la entrevista" resuelta
3 Organiza datos en tablas de frecuencia Tabla de frecuencia en cartulina
4 Expresa relaciones como razones; resuelve tablas de variación proporcional Ficha "Proporcionalidad" parte 1
5 Calcula porcentajes a partir de datos estadísticos Ficha "Proporcionalidad" parte 2
6 Construye gráficas circulares usando grados Gráfica circular en cartulina
7 Realiza entrevistas y registra respuestas por escrito Párrafo de entrevista
8 Redacta un reportaje integrando datos, gráficas y entrevistas Borrador del reportaje
9 Revisa, corrige y produce la versión final de un texto informativo Reportaje final
10 Reflexiona sobre bienestar y diversidad; demuestra aprendizajes del proyecto Reflexión escrita y examen

Cómo usar esta dosificación

Usa la primera tabla para verificar que los cuatro campos formativos se trabajan de forma equilibrada. Si notas que un campo quedó débil en la semana 1 (por ejemplo, Ética), refuérzalo en la semana 2 con preguntas intencionadas durante los cierres de sesión. La segunda tabla te sirve para el registro diario de avance: marca con L (logrado), EP (en proceso) o NL (no logrado) el PDA de cada sesión al lado del nombre de cada alumno en tu lista. Así identificarás rápidamente quién necesita apoyo extra antes del examen de cierre.

Preguntas frecuentes

¿Es obligatoria esta repartición?

No. Es una sugerencia; el plan analítico de la escuela manda. Viene en Excel para moverla.

¿Cómo se usa con varios grados?

El contenido es común y el PDA cambia por grado; la hoja 2 del Excel los lista.

¿Es gratis y editable?

Sí. PDF para imprimir y Excel para editar, sin registro.