Ficha imprimible · 3° de primaria (fase 4 de la NEM) · Lenguajes
Instructivo y reglamento de un juego
Lectura del instructivo «Carrera de las tablas», identificación de sus partes, clasificación de oraciones en instructivo o reglamento, orden de pasos y primer borrador de las reglas y los pasos del juego del equipo.
- Duración
- 45 min (sesión 6, con las consignas 6 y 7 como base del borrador en la sesión 8)
- Grado
- 3°
- Fase NEM
- 4
- Contenido
- Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos; función de las reglas en la convivencia.
- PDA
- Lee y sigue el instructivo de un juego, identifica sus partes y su función, distingue entre instructivo y reglamento, y escribe pasos ordenados con palabras de acción y reglas justas con consecuencia.
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PlaneaciónEl juego de mesa de las tablas: multiplicar, repartir y escribir...
Dosificación anualDosificación del 25 de enero al 5 de febrero de 2027 · 3°
ExamenExamen de cierre: tablas, repartos e instructivos
Ficha imprimibleInstructivo y reglamento de un juego
Ficha imprimibleProblemas de la cooperativa escolar
Ficha imprimibleTablas del 2 al 9 y repartos- EditablesWord y Excelplaneación, lista de cotejo, rúbrica, dosificación
Propósito: que los alumnos reconozcan las partes del instructivo, distingan el instructivo del reglamento y empiecen a escribir los de su juego.
Cuándo: sesión 6 (lunes 1 de febrero). Las consignas 6 y 7 se retoman en la sesión 8 como base del borrador.
Cómo aplicarla
- Lee tú el instructivo de la consigna 1 en voz alta mientras siguen con el dedo. Después lo leen en parejas: un paso cada uno.
- Antes de la consigna 4, lee el recuadro y da un ejemplo oral de cada tipo de oración.
- Las consignas 1 a 5 se resuelven en parejas. Las consignas 6 y 7 son individuales y luego se comparten con el equipo.
Mesa con la maestra (los 5 alumnos que leen lento y quien lo necesite)
- Lectura en eco del instructivo: tú lees un paso y ellos lo repiten.
- Luego lectura en coro y después cada uno lee un paso.
- Las consignas 2 a 5 se responden de forma oral y marcan en la hoja.
- Este mismo texto es el de su práctica de fluidez del día, de 9:45 a 10:00.
Qué observar: si cada paso empieza con una palabra de acción y si cada regla dice qué pasa cuando no se cumple.
Preguntas frecuentes
¿Para qué grado es?
Para 3° de primaria.
¿Qué contenido y PDA cubre?
Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en juegos; función de las reglas en la convivencia. Lee y sigue el instructivo de un juego, identifica sus partes y su función, distingue entre instructivo y reglamento, y escribe pasos ordenados con palabras de acción y reglas justas con consecuencia.
¿Es gratis? ¿Puedo imprimirla y modificarla?
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