Dosificación anual · 1° y 2° de primaria (fase 3 de la NEM) · Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, De lo humano y lo comunitario
Dosificación: Mi nombre, mi familia y mi casa (17 al 30 de noviembre de 2026)
Distribución de los contenidos de Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, y De lo humano y lo comunitario en las dos semanas del proyecto, con lo que trabaja 1° y lo que trabaja 2°.
- Duración
- 2 semanas
- Grado
- 1° y 2° (multigrado)
- Fase NEM
- 3
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Forma parte de un paquete completo
PlaneaciónMi nombre, mi familia y mi casa: el Libro de mi familia (1° y 2°...
Ficha imprimibleContamos las cosas de mi casa
Dosificación anualDosificación: Mi nombre, mi familia y mi casa (17 al 30 de...
ExamenExamen de cierre: Mi nombre, mi familia y mi casa
Ficha imprimibleMi nombre y mi familia: palmadas y letras- EditablesWord y Excelplaneación, lista de cotejo, rúbrica, dosificación
| Campo formativo | Semana 1 (martes 17 a viernes 20 de noviembre) | Semana 2 (lunes 23 a lunes 30 de noviembre) |
|---|---|---|
| Lenguajes | Nombre propio: reconocer, copiar y escribir el nombre; letra y sonido inicial; nombres que empiezan igual; banco de palabras de la familia por dictado al docente; sílabas con palmadas (Ficha 1). 1°: tarjeta como modelo. 2°: nombre completo y nombres de la familia. | Palabras de la casa por dictado al docente; sonido inicial de objetos; primeras oraciones con tiras y «dedito de espacio»; escritura del Libro de mi familia. 1°: palabras según su nivel, leídas con el dedo. 2°: oraciones con mayúscula, espacios y punto. Dictado de cierre. |
| Saberes y pensamiento científico | Conteo de asistencia diario; contar letras del nombre y gráfica de nombres (más, menos, igual); contar y comparar integrantes de la familia con corcholatas. 1°: hasta 10. 2°: dice cuántos más. | Contar y comparar objetos de la casa con bolsitas y vasitos (Ficha 2); conteos de la casa en el libro. 1°: hasta 20, correspondencia uno a uno. 2°: hasta 50, de 10 en 10, cuántos más. Examen de cierre. |
| De lo humano y lo comunitario | Quiénes forman mi familia; todas las familias son distintas y valen; dibujo de la familia; recado para conversar en casa. | Qué hace cada quien en casa y cómo ayudo; páginas del libro sobre la familia; presentación del libro a la familia o a otro grupo. |
Cómo usarla. Lee cada fila como el hilo de un campo formativo y cada columna como lo que avanzas en esa semana; en la secuencia de sesiones está el detalle día por día. Lenguajes ocupa la mayor parte del tiempo porque el grupo está en niveles presilábico y silábico: si la Mesa A necesita más días con el nombre propio y el sonido inicial, alarga la semana 1 dos sesiones y recorta las oraciones de la semana 2 a una sola oración modelo. Saberes se trabaja por grado y se refuerza a diario en la rutina de entrada con el conteo de asistencia. Si el Consejo Técnico cae el viernes 27, recorre las sesiones 9 y 10 al lunes 30 y al martes 1 de diciembre sin quitar contenidos.
Preguntas frecuentes
¿Es obligatoria esta repartición?
No. Es una sugerencia; el plan analítico de la escuela manda. Viene en Excel para moverla.
¿Cómo se usa con varios grados?
El contenido es común y el PDA cambia por grado; la hoja 2 del Excel los lista.
¿Es gratis y editable?
Sí. PDF para imprimir y Excel para editar, sin registro.