Dosificación anual · 5° y 6° de primaria (fase 5 de la NEM) · Lenguajes, Saberes y pensamiento científico, Ética, naturaleza y sociedades, De lo humano y lo comunitario
Dosificación del proyecto: del 9 al 20 de noviembre de 2026
Distribución de contenidos por campo formativo en las dos semanas del proyecto, con lo que trabaja cada grado de la fase 5.
- Duración
- 2 semanas
- Grado
- 5° y 6° (multigrado)
- Fase NEM
- 5
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Forma parte de un paquete completo
PlaneaciónLo que nos dejó la Revolución: argumentos para el debate y números...
Ficha imprimibleDerechos que ganamos con la Revolución: leer y escribir argumentos
Dosificación anualDosificación del proyecto: del 9 al 20 de noviembre de 2026
ExamenExamen de cierre: La Revolución, nuestros derechos y los números...
Ficha imprimibleLos números de la feria del 20 de noviembre: fracciones y porcentajes- EditablesWord y Excelplaneación, lista de cotejo, rúbrica, dosificación
| Campo formativo | Semana 1 (9 al 13 de noviembre) | Semana 2 (17 al 20 de noviembre; lunes 16 sin clases) |
|---|---|---|
| Lenguajes | Texto argumentativo: postura, argumentos, evidencias, contraargumento; hechos y opiniones (sesión 2). Entrevistas a personas mayores (sesiones 1 y 4) | Escritura del argumento: 5° párrafo con plantilla y 6° tres párrafos (sesión 6). Preparación del debate (sesión 8). Debate ante las familias (sesión 10) |
| Saberes y pensamiento científico | Fracciones de un total, simplificación y suma con distinto denominador (sesión 3). Porcentajes, descuentos, ganancias y gráficas (sesión 5) | Encuesta: frecuencias, fracciones y porcentajes; gráfica de barras en 5° y circular en 6° (sesión 7). Registro de ventas en la feria (sesión 10) |
| Ética, naturaleza y sociedades | Vida antes de 1910 y línea de tiempo de 1910 a 1917 (sesión 1). Artículos 3, 27 y 123 y su presencia en la comunidad (sesión 4) | Qué cambió y qué quedó pendiente: argumentos del debate (sesiones 6 y 8). Sección «Sabías que» del mural (sesión 9) |
| De lo humano y lo comunitario | Asamblea y comisiones; acta de acuerdos (sesión 4) | Reglas del debate (sesión 8). Montaje del mural en equipo (sesión 9). Puesto de jamaica y presentación a la comunidad (sesión 10) |
Cómo usarla. Lee cada fila como el hilo de un campo a lo largo de las dos semanas, y cada columna como lo que tiene que estar listo al cerrar la semana: - Al terminar la semana 1, el grupo debe tener las dos fichas resueltas, las entrevistas y las comisiones formadas. - Si una sesión se recorre por un evento de la escuela, sacrifica primero el bloque de 10:45 a 12:15 de ese día. No toques las sesiones 6, 8 y 10, porque sostienen el debate. - Pega la tabla en tu cuaderno de planeación y marca cada celda cuando se cumpla.
Preguntas frecuentes
¿Es obligatoria esta repartición?
No. Es una sugerencia; el plan analítico de la escuela manda. Viene en Excel para moverla.
¿Cómo se usa con varios grados?
El contenido es común y el PDA cambia por grado; la hoja 2 del Excel los lista.
¿Es gratis y editable?
Sí. PDF para imprimir y Excel para editar, sin registro.