Examen de cierre: La Revolución Mexicana y la feria del 20 de noviembre

Cuándo: sesión 10, 40 minutos.

Cómo lo aplicas: - Lee cada reactivo en voz alta dos veces y espera a que todos terminen antes de pasar al siguiente. - Ten pegadas en el pizarrón las tarjetas de MADERO (urna), VILLA (caballo) y ZAPATA (mazorca). En los reactivos 1, 2 y 8 puedes señalarlas, pero no digas la respuesta. - Los niños pueden usar sus 20 frijoles en los reactivos 4, 6 y 7. - Los 6 presilábicos se sientan cerca de ti; si no pueden escribir la respuesta, la dicen y tú la anotas con otro color, marcando que fue oral. - Alumna con hipoacusia: primera fila; antes de cada reactivo le muestras su número con los dedos y lo escribes en el pizarrón.

Distribución: Lenguajes, reactivos 1 a 3. Saberes y pensamiento científico, 4 a 7. Ética, naturaleza y sociedades, 8 y 9. De lo humano y lo comunitario, 10.

Instrucciones para leer en voz alta: 1. «Encierra el nombre ZAPATA». 2. «¿Con qué letra empieza VILLA? Escríbela en la raya». 3. «Escucha: Villa montaba a caballo. Dibuja a Villa en su caballo y escribe como sabes su nombre». 4. «Cuenta las mazorcas. Escribe cuántas son». 5. «Escribe el número que sigue». 6. «En el puesto hay 7 elotes y llegan 6 más. ¿Cuántos elotes hay? Escribe la cuenta». 7. «Había 15 globos y se volaron 4. Tacha los que se volaron. ¿Cuántos quedan?». 8. «Une con una línea cada personaje con lo que quería». 9. «¿Qué celebramos el 20 de noviembre? Encierra la respuesta». 10. «Encierra lo que hacemos para convivir bien en la feria. Luego dibuja una regla que cumpliste».