Convivencia

Material de primaria sobre convivencia.

• Ficha imprimible · 1° y 2° MG Completo versos de posada Ficha para 1° y 2°: escuchar y repetir un verso, encontrar rimas, completar un verso, escribir el nombre y crear un verso para el libro del grupo.
• Ficha imprimible · 1° y 2° MG Contamos la convivencia Ficha para fase 3: contar marcas del termómetro de emociones, comparar con resta, sumar acuerdos cumplidos de dos días y resolver problemas con tapitas. Versión de apoyo para 1° con números hasta 10 y dibujos.
• Ficha imprimible · 1° y 2° MG Los dulces del aguinaldo Ficha para 1° y 2°: contar dulces, resolver sumas y restas hasta 10 (1°) y sumas, restas y problemas de cuánto falta hasta 99 (2°).
• Ficha imprimible · 1° y 2° MG Mis acuerdos con dibujos Ficha para fase 3: relacionar acuerdos con dibujos, decidir qué conductas cuidan, completar acuerdos y escribir uno propio. Versión principal para 2° y versión de apoyo para los 3 alumnos de 1°.
• Dosificación anual · 1° a 3° MG Dosificación: la posada de nuestro grupo, del 1 al 14 de diciembre de 2026 Distribución de los contenidos de los cuatro campos formativos en las dos semanas del proyecto, con lo que trabaja cada fase.
• Examen · 1° a 3° MG Examen de cierre: la posada de nuestro grupo Examen para 1°, 2° y 3° con reactivos marcados por grado en los cuatro campos formativos. Se aplica el lunes 14 de diciembre en dos bloques. Los reactivos de 1° se leen en voz alta y varios se responden de forma oral.
• Planeación · 1° a 3° MG Versos, recados y dulces: la posada de nuestro grupo Paquete de 2 semanas para un grupo multigrado de 15 alumnos de 1°, 2° y 3° en una escuela rural. Va del martes 1 al lunes 14 de diciembre de 2026. Los niños recitan, leen y escriben versos de posada y recados. Cuentan, suman y restan con los dulces del aguinaldo. Acuerdan cómo convivir y repartir parejo. Hay dos productos finales: el libro de versos del grupo y la cuenta de la piñata. Tiene mucho trabajo oral para quienes aún no leen y solo pide 45 copias.
• Dosificación anual · 1° a 6° MG Dosificación: Convivir y cuidarnos en la escuela (16 al 27 de noviembre de 2026) Distribución de contenidos por campo formativo en las dos semanas del proyecto, con lo que trabaja cada fase. Dosificación gratuita para 1°, 2°, 3°, 4°, 5°, 6° de primaria (NEM), con la tabla de contenidos por campo formativo y periodo, en PDF para imprimir y Excel para editar según el plan analítico de la escuela.
• Examen · 1° a 6° MG Examen de cierre: Convivir y cuidarnos en la escuela Examen por fase: cada alumno recibe solo la hoja de su fase (20 copias). Evalúa los cuatro campos con reactivos sobre emociones, acuerdos, cuidado del entorno, textos que regulan la convivencia y operaciones con datos del registro. Fase 3 se aplica leído en voz alta por la docente.
• Planeación · 1° a 6° MG Convivir y cuidarnos en la escuela: acuerdos, emociones y entorno (multigrado de 1° a 6°) Paquete de 10 sesiones, del 16 al 27 de noviembre de 2026, para una escuela unitaria con 20 alumnos de 1° a 6°. El grupo construye sus acuerdos de convivencia, aprende a nombrar y regular sus emociones, organiza comisiones para cuidar la escuela y usa un registro diario de convivencia para sumar, restar y multiplicar con datos propios. Los productos finales son el mural de acuerdos y el cartel de rutinas visuales. Cada sesión trae una tabla de adecuaciones para el alumno de 2° con autismo, el alumno de 4° con TDAH, la alumna de 5° con dislexia y los 3 alumnos de 1° en alfabetización inicial. El material está pensado para pocas copias: cada alumno recibe solo la hoja de su fase.
• Ficha imprimible · 3° Coplas de posada y un recado Ficha para 3°: lectura repetida de una copla, búsqueda de rimas, escritura de una copla propia y de un recado completo.
• Ficha imprimible · 3° La cuenta de la piñata Ficha para 3°: tabla de dulces juntados, sumas llevando, restas con comprobación y la cuenta de los gastos de la piñata.
• Ficha imprimible · 3° y 4° MG Reglamento del salón Ficha para fase 4: leer un reglamento modelo, identificar sus partes, transformar acuerdos negativos en positivos y escribir el reglamento propio. Versión de apoyo por partes con casillas para el alumno de 4° con TDAH o quien la necesite.
• Ficha imprimible · 3° y 4° MG Sumamos y multiplicamos acuerdos Ficha para fase 4 con la tabla de acuerdos cumplidos por equipo en una semana: totales, diferencias, máximo posible con multiplicación y cálculo de litros de la comisión de agua. Versión de apoyo por partes con casillas.
• Ficha imprimible · 4° Leo un texto informativo y planeo mi cartel Lectura breve sobre los derechos de niñas y niños con preguntas de estructura y comprensión, ejemplos de la colonia y la planeación del cartel de campaña.
• Ficha imprimible · 4° Multiplico para contar votos y hago una gráfica Conteo de votos en grupos de 5 con multiplicación, problemas de materiales de la campaña, gráfica de barras con escala de 10 y lectura de datos, primero con datos de práctica y luego con los de nuestra encuesta.
• Dosificación anual · 4° a 6° MG Dosificación: del 23 de noviembre al 4 de diciembre de 2026 Distribución de los cuatro campos formativos en las dos semanas del proyecto, con lo que trabaja cada fase. Dosificación gratuita para 4°, 5°, 6° de primaria (NEM), con la tabla de contenidos por campo formativo y periodo, en PDF para imprimir y Excel para editar según el plan analítico de la escuela.
• Examen · 4° a 6° MG Examen de cierre: Derechos de niñas y niños en mi comunidad Examen para 4°, 5° y 6° con secciones comunes de Ética, Lenguajes y De lo humano y lo comunitario. Saberes tiene Parte A (4°: multiplicación y gráficas), Parte B (5° y 6°: división y porcentajes) y el reactivo 16 solo para 6°.
• Planeación · 4° a 6° MG Derechos de niñas y niños en mi comunidad: campaña de carteles y gráfica de una encuesta escolar Paquete de dos semanas, del 23 de noviembre al 4 de diciembre de 2026, para un grupo multigrado de 18 alumnos de 4°, 5° y 6°. El grupo identifica qué derechos se cumplen o faltan en su colonia, lee textos informativos y aplica una encuesta en la escuela. Analiza los resultados con multiplicación (4°) y con división y porcentajes (5° y 6°). Cierra con una campaña de 8 carteles y la gráfica de barras de la encuesta.
• Dosificación anual · 5° y 6° MG Dosificación: Verificadores de la comunidad (16 al 27 de noviembre de 2026) Distribución de los contenidos de los cuatro campos formativos en las dos semanas del proyecto, con lo que hace cada grado y las evidencias de cada semana.
• Examen · 5° y 6° MG Examen de cierre: Verificadores de la comunidad Examen de 15 reactivos (20 puntos) organizados por campo formativo, con instrucciones para leer en voz alta. En Saberes, los reactivos 4 a 6 son comunes; 5° contesta además el 7 y el 8 (porcentajes sencillos) y 6° el 9 y el 10 (gráfica circular y proporción). Incluye clave de respuestas y puntaje por PDA.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG Datos, opiniones y mensajes para una campaña Texto expositivo sobre la Convención, la Ley General y las instituciones de protección, con ideas principales, clasificación de datos y opiniones, resumen (6°) y plan del cartel con dato en porcentaje.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG Divido y calculo porcentajes de la encuesta Porcentajes con referentes, porcentajes de una encuesta de 200 votos, problemas de división con residuo, gráfica de porcentajes y retos diferenciados para 5° y 6°.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG Gráficas y problemas de convivencia Ficha para fase 5: graficar los acuerdos cumplidos por día, interpretar el cambio, calcular si se alcanza una meta y resolver problemas de riego y basura con multiplicación. Versión de apoyo con enunciados cortos, datos en tabla y espacios guiados.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG Propuestas que convencen Ficha para fase 5: leer una propuesta modelo, identificar sus partes y conectores, y escribir una propuesta propia de acuerdo para el grupo. Versión de apoyo para la alumna de 5° con dislexia: texto corto en renglones breves, lectura en pareja y frases para completar.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG ¿De dónde se informan las familias? La encuesta en números Con los datos de una encuesta de ejemplo, los alumnos pasan de cantidades a fracciones y porcentajes. 5° calcula porcentajes sencillos y hace una gráfica de barras con 20 respuestas. 6° calcula porcentajes y grados de una gráfica circular con 80 respuestas, resuelve proporciones y reflexiona sobre qué tanto representa una muestra.
• Ficha imprimible · 5° y 6° MG ¿Verdadero o falso? Verifico antes de compartir y defiendo mi postura Los alumnos comparan un rumor de grupo de vecinos con un aviso oficial usando una lista de verificación. Después escriben un texto argumentativo con un dato de la encuesta del grupo. 6° hace además la reescritura del rumor como aviso verificado y el contraargumento.
• Planeación · 5° y 6° MG Verificadores de la comunidad: noticias verdaderas y falsas, argumentos y la encuesta en el periódico escolar Proyecto de 2 semanas y 10 sesiones para el grupo multigrado de 5° (15) y 6° (14). Los alumnos verifican noticias que circulan en la comunidad, escriben textos argumentativos y debaten. También aplican una encuesta a las familias sobre de dónde se informan y la convierten en fracciones, porcentajes y gráficas. 5° trabaja porcentajes sencillos con 20 respuestas por equipo; 6° trabaja el total del grupo con proporción y gráfica circular. El producto final es un periódico escolar con sección de verificación y la gráfica de la encuesta.